Introduction à la réalité virtuelle dans nos prises en charge

Contenu de formation​

La technologie apporte un soutien de plus en plus grand à la psychologie clinique qu’il s’agisse de téléconsultation, d’applications mobiles ou de sites internet « self-help ».

Notre objectif dans cette formation est de vous initier à l’utilisation de la réalité virtuelle dans les prises en charge en psychologie clinique.

La première partie de ce module sera consacrée à la logique sous-jacente au monde virtuel. Nous évoquerons les mécanismes perceptuels en jeu dans une immersion en réalité virtuelle. Nous discuterons de ses avantages, de ses inconvénients, du coût ainsi que des précautions d’usage pour son utilisation en séance et ce, en fonction des spécificités de nos patients. Nous présenterons également les résultats scientifiques récents concernant l’efficacité de la réalité virtuelle et ce, dans différents contextes cliniques (e.g., suivi ambulatoire, milieu hospitalier) et auprès de différentes populations (e.g., enfants, adultes, seniors).

La deuxième partie consistera à tester des environnements virtuels, développés au sein de l’Université de Liège ou par des sociétés externes. Enfin, ce module se clôturera par des échanges en sous-groupes, rassemblant les professionnels travaillant dans des contextes cliniques similaires.

Inscription

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Deux brillantes formatrices

Photo Aurélie Wagener

Aurélie Wagener, Ph.D.

Première assistante à l’Université de Liège

Plus de dix ans d’expérience en tant que psychologue clinicienne

Superviseuse agréée par l’Association pour l’Etude, la Modification et la Thérapie du
Comportement

Experte de l’évaluation, du dépistage, de la prévention et de la prise en charge des troubles anxio-dépressifs

Elle utilise des approches innovantes telles que la réalité virtuelle pour la prise en charge des patients souffrant de troubles somatiques (ex: patients en post soins-intensifs)

"Le numérique, mis au service des patients, a le potentiel de transformer nos prises en charge psychologiques"

Céline Stassart, Ph.D.

Responsable académique, chargée de cours à l’Université de Liège

Psychologue clinicienne disposant de plus de 15 ans d’expérience

Spécialisée dans la psychologie de l’enfant

Ses travaux ont été largement diffusés dans des congrès internationaux

Experte pour le Conseil Supérieur de la Santé dans le cadre de la prévention de la santé mentale des enfants de 0 à 5 ans

Elle est pionnière dans l’utilisation de la réalité virtuelle dans les thérapies pour enfants 

Photo Céline Stassart NB

Objectifs de formation

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Métiers ciblés

Psychologue clinicien – Orthopédagogue clinicien – Logopède

Prérequis

Aucun

Pourquoi se former?

science

Apprenez les dernières nouveautés

Les dernières avancées et découvertes de votre domaine vous sont transmises de manière claire par des experts.

self-esteem

Sentez-vous plus confiant·e·

Nos formations vous fournissent les connaissances, les compétences et les outils nécessaires pour vous sentir plus sûr·e de vous dans votre pratique quotidienne.

social-support

Développez votre réseau

Une occasion unique de rencontrer des collègues partageant les mêmes intérêts, d'échanger des idées et de créer des collaborations précieuses pour enrichir votre parcours professionnel.

assessment

Gagnez de nouveaux outils cliniques

Ces ressources vous permettront d'aborder les défis cliniques de manière guidée, renforçant ainsi votre efficacité et votre impact auprès de vos patients.

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